◆ 九、修改病句
昨天的文章有专门说到修改病句，想要看这部分内容请点击蓝字：
◆ 十、认识修饰句子的方法
（1）、比喻 常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。
比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）
（2）、拟人 把物当作人来写，使物像人一样。
如：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
（3）、夸张 故意对事物进行夸大或缩小地描述。
如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （缩?。┰诎驼拼蟮睦畏坷?，他照样锻炼。
（4）、排比 把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。
如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
（5）、设问 自问自答。
如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（6）、反问 无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？
（7）、疑问 提出问题：如：今天你去图书馆看书吗？ 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
◆ 十一、掌握部分标点符号的用法
（1）、句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
（2）、问号（？）：问句末尾的停顿。
（3）、感叹号（?。焊刑揪淠┪驳耐６?。如：这儿风景真美??！
（4）、逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
（5）、分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
（6）、顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
（7）、冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了?！?/font>
（8）、引号（双引号“ ” 单引号‘ ’） 引号的三种用法： a)、表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。 如：她说：“我明白了?！被颍郝サ那懊婀易拧罢蚵≈行男⊙А钡呐谱?。 b)、表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。 c)、表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。 注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
（9）、省略号（……）：省略号有三种用法： a)、表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……
c)、表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”
d)、表示声音断断续续。如：“风……风吼得这么凶，真叫人……害怕?！?/font>
（10）、书名号（ 《 》 ）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林?！氛庖豢?，还看了《人民日报》和《西游记》。
（11）、破折号（——）：破折号有三种用法：
a)、表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b)、表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c)、表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
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发表于 2018-11-22 15:26
